Plusdotazione: percorso didattico individualizzato per alunni ad alto potenziale cognitivo

I bambini ad alto potenziale cognitivo (APC) iniziano ad apprendere spontaneamente, già in tenerissima età spinti da una curiosità innata che è possibile osservare sin dalla scuola dell'infanzia. Le doti mnemoniche e quelle cognitive, come pure quelle per le arti li contraddistinguono dal resto dei compagni. Lo scollamento tra intelligenza e comportamento è estremamente forte.
La precocità con la quale apprendono disorienta e spesso disturba. Attualmente rappresentano il 5% della popolazione infantile ma individuarli senza lasciarsi ingannare dai loro eccessi o dai comportamenti  contraddittori e altalenanti, non è cosa facile.

La caratteristica di questi talenti è la simultaneità con la quale reticolano le informazioni elaborandone di nuove, che si rivelano estremamente originali e uniche. L'intuizione e la velocità di apprendimento non fanno però di loro dei privilegiati, il disagio avvertito in classe li porta sovente a stati di ansia e di malessere diffuso. Dobbiamo sempre ricordare che il nostro obiettivo pedagogico è consentire loro, per così dire, di "decollare" evitando di farli "planare".

Questo percorso formativo fornisce gli strumenti, le conoscenze e le competenze utili e necessarie per l'individuazione, la valorizzazione del potenziale, del talento e della plusdotazione.

Il corso è rendicontabile con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientra nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016).

Programma

Modulo 1 - Come si evolve l'intelligenza

• Dalla terminologia all'evoluzione del termine
• Alto potenziale cognitivo (APC)
• Da una concezione unitaria dell'intelligenza alla multifattorialità

Modulo 2  - Scale di misurazione del quoziente intellettivo: i test psicosometrici

• Test psicometrici
• Alfred Binet e Lewis M. Terman
• Scale di misurazione dell'intelligenza
• WAIS -Scale dei bambini ad alto potenziale

Modulo 3 - Teorie e stili di apprendimento

• Le diverse teorie dell'apprendimento
• Come apprendiamo: i diversi stili cognitivi 

Modulo 4 - Bambini APC: peculiarità e comorbidità

• Come riconoscere i bambini ad alto potenziale cognitivo
• Caratteristiche e peculiarità
• ADHD e APC
• Pensiero divergente e pensiero convergente 

Modulo 5 - Lo sviluppo disarmonico dei bambini APC: chiavi di lettura

• Disarmonie di sviluppo nei bambino
• Autostima e demotivazione
• Problemi di relazione e dinamiche di classe

Modulo 6 - La teoria delle intelligenze multiple di Gardner

• Macro area 1: L'intelligenza interattiva
• Macro area 2: L'intelligenza analitica
• Macro area 3: L'intelligenza introspettiva

Docenti

• Dott.ssa Lara Forina: psicologa, specializzata in Psicodiagnostica e Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
• Prof.ssa Maria Forina: insegnante di ruolo e docente a contratto presso l’Università degli Studi dell’Università della Basilicata, percorsi TFA.

Destinatari

Docenti e aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, referenti dell’orientamento, educatori, pedagogisti, professionisti del settore dell’educazione, della didattica e dell’orientamento.

Strumenti didattici

Una volta perfezionata l'iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma e-learning e usufruire, senza limitazioni, di tutti gli appositi strumenti didattici elaborati:

• Lezioni video online 
• Audiolezioni
• Dispense scaricabili in formato pdf
• Test di valutazione in itinere

La piattaforma e-learning di Asnor è attiva 7 giorni su 7, h24.

Attestato

Al termine del percorso, verrà rilasciato l'Attestato di Frequenza emesso da Asnor, Associazione Nazionale Orientatori, organismo iscritto nell’elenco del MIMIT delle Associazioni Professionali che rilasciano l’attestato di qualità dei servizi erogati dagli aderenti (art. 2, comma 7 della Legge 4/2013) ed Ente accreditato MIM (Ministero dell'Istruzione e del Merito) per la formazione del personale della scuola (Dir. 170/2016).

Il titolo rilasciato aggiunge valore al CV, rilascia CFO (Crediti Formativi di Orientamento) ed è altresì spendibile nell'ambito della formazione obbligatoria docenti (Direttiva 170/2016).

Tutta l’offerta formativa di Asnor rientra nella categoria di autoformazione ECM per gli psicologi.

Costi e modalità di iscrizione

€80. Per procedere con l'iscrizione, cliccare sul tasto ISCRIVITI.

Il pagamento può essere effettuato secondo le seguenti modalità:

• Bonifico bancario
• Paypal 
• Carta di credito/debito
• Carta Docente
• Alma – Paga in 2-3-4 rate senza interessi