Id Edizione S.o.f.i.a.

33749

Tipologia

Corso di 25 ore in 6 incontri

Data e sede

17, 24, 31 Gennaio 2019 e 7, 14, 21 Febbraio 2019 – presso Forprogest, via Ermanno Pirè 2/21, Prolungamento viale Europa, Zona Aeroporto, Bari

Partecipanti

Massimo 70 partecipanti

Destinatari

Docenti, Aspiranti Docenti, Educatori, Logopedisti, Pedagogisti, Psicologi e Operatori del settore scolastico

Termine iscrizioni

15 Gennaio 2019

Attestato

Al termine del corso sarà rilasciato attestato di frequenza. Per i docenti l'attestato è valido per il riconoscimento dell'esonero dal servizio e per l'adempimento dell'obbligo formativo del personale della scuola.

Costo

Il corso ha un costo di 150€, acquistabile anche con Carta Docente.

Presentazione e obiettivi

I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) inficiano determinate abilità fondamentali che devono essere acquisite dai più giovani in età scolare. La tematica diventa sempre più rilevante visto l'incremento di bambini e ragazzi affetti da DSA e le relative conseguenze che questi disturbi generano a livello individuale. Ne consegue che gli studenti con DSA, durante il proprio percorso scolastico, non possano essere autosufficienti considerate le difficoltà legate ad attività quali lettura, scrittura e calcolo. Risulta dunque fondamentale un coinvolgimento trasversale di Servizi Clinici e Scuola, Istituzioni che devono fornire risposte adeguate ai bisogni di queste persone grazie a conoscenze condivise e corrette pratiche di intervento. I ragazzi affetti da DSA hanno diritto, grazie alle disposizioni della Legge n°170 del 2010, ad accedere a strumenti didattici e tecnologici che possano compensare quelle mancanze derivate da disturbi specifici e possano godere, inoltre, di misure dispensative che gli permettano di sostenere prove valutative equiparabili a quelle classiche, ma considerabili più idonee per la singola persona. Coerentemente con quanto disposto dalla Legge n° 170/10, il corso si propone di fornire le nozioni di base in materia di DSA e di assicurare ai partecipanti una visione olistica dal punto di vista teorico e degli strumenti operativi utilizzabili nel quotidiano.

Contenuti

Modulo 1 - Diagnosi nosografica: Genetica e Apprendimento

17 Gennaio 2019, ore 15.00/19.00

Elvira Azzali | Logopedista esperta in neuropsicologia dello sviluppo e responsabile scientifico dei Centri Raggio di Sole-SOS Dislessia Taranto. Maddalena Toto | Dirigente medico Neuropsichiatria infantile ASL BA.

• Apertura dei lavori;
• Caratteristiche neurobiologiche del disturbo;
• La classificazione secondo i manuali Internazionali;
• DSA e comorbilità: conoscere per riconoscere.

Modulo 2 | Approccio metodologico ai DSA e Diagnosi funzionale

24 Gennaio 2019 | ore 15.00 - 19.00

Francesco Primo | Psicologo clinico e Psicoterapeuta cognitivo comportamentale ad indirizzo neuropsicologico, esperto in valutazione, diagnosi e training neuropsicologici per soggetti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

• La valutazione neuropsicologica dell'alunno con DSA
• Descrizione di un profilo di abilità: valutare la dislessia, la disortografia, la disgrafia, la discalculia
• LABORATORIO: Strumenti di rilevazione per l'Insegnante

Modulo 3 | Legislazione scolastica in materia dei DSA

31 Gennaio 2019 | ore 15.00 - 19.00

Elvira Azzali | Logopedista esperta in neurospicologia dello sviluppo e responsabile scientifico dei centri Raggio di Sole-SOS Dislessia Taranto.

• Normativa di riferimento
• Individuazione precoce degli indicatori di rischio
• Il PDP come strumento di lavoro
• LABORATORIO: Didattica personalizzata ed individualizzata

Modulo 4 | La classificazione ICF, strumento di analisi e progettazione in ambito educativo

7 Febbraio 2019 | ore 15.00 - 19.00

Sandra Giambattista | Insegnante di sostegno, Coordinatrice per l'inclusione e Funzione Strumentale area BES.

• Cosa è l'ICF
• Applicabilità del modello ICF al contesto scolastico
• LABORATORIO: gli aspetti pratici dell'utilizzo

Modulo 5 | Successo scolastico: Questione di metodo!

14 Febbraio 2019 | ore 15.00 - 20.00

Anna Rizzi | Pedagogista referente dell'attività di doposcuola specialistico per il Centro Raggio di Sole-SOS Dislessia sede di Laterza. Francesca Sebastio | Pedagogista referente dell'attività di doposcuola specialistico per il Centro Raggio di Sole-SOS Dislessia sede di Taranto.

• Diversificare la didattica rispetto alle materie
• Fare gruppo: Cooperative Learning e Peer Education
• Strumenti a supporto della didattica:
  • Strategie logico-visive
  • Come costruire una mappa efficace
  • Aiutare nella comprensione del testo
• LABORATORIO: Compensativi ad alta tecnologia

Modulo 6 | Aspetti emotivo-affettivo-motivazionali

21 Febbraio 2019 | ore 15-19

Alessandra Notarnicola | Psicologa-psicoterapeuta, Direttivo regionale e coordinatrice Master su Dsa e Bes – Airipa Puglia Basilicata.

• Processi cognitivi e stili di apprendimento
• Metacognizione e metodo di studio
• Emozioni e variabili psicologiche nell'apprendimento: autostima, autoefficacia e motivazione. Demotivati e supermotivati
• Relazione Insegnante-Alunno: parole da dire, parole da non dire
• Come parlare di DSA in classe

Curriculum Vitae esperti

Dott.ssa Azzali Elvira | Logopedista esperta in valutazione e presa in carico dei disturbi in età evolutiva.

• Laurea in logopedia presso l'Università degli Studi di Roma Tor Vergata dove poi si specializza in valutazione e presa in carico dei disturbi in età evolutiva con il massimo dei voti. Lavora nell'ambito della riabilitazione dei disturbi del neurosviluppo e compartecipa all'inquadramento diagnostico nell'équipe integrata.
• Relatrice e docente in diversi corsi e convegni sul territorio nazionale in ambito di Disturbi Specifici dell'Apprendimento e del Linguaggio, Disturbi dello Spettro Autistico e Disturbi della deglutizione.
• È responsabile di Sportelli di consulenza per alunni con BES in numerose Scuole del territorio di Taranto e Provincia.
• È responsabile scientifico del Centro Raggio di Sole – SOS Dislessia per la valutazione, la riabilitazione e i progetti di formazione.

Dott.ssa Maddalena Toto | Medico chirurgo, Specialista in Neuropsichiatria Infantile e Dottore di Ricerca in Neurobiologia Sperimentale e Neuropsichiatria Infantile.

• Ha svolto attività di consulenza specialistica presso Strutture Riabilitative dell'età evolutiva in Puglia. Da diversi anni lavora come dirigente medico Neuropsichiatra infantile presso Aziende Sanitarie. Attualmente in carico c/o l'UOC NPIA dell'ASL Ba.
• Autrice di articoli scientifici su riviste internazionali.
• Ha partecipato a convegni in qualità di relatrice.
• Didatta in corsi di laurea presso l'Università degli Studi di Bari. Didatta presso LRpsicologia per il Master DSA.

Dott.ssa Alessandra Notarnicola | Psicologa Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale.

• Coordinatrice per la sede di Bari del Master BES Airipa Puglia Basilicata. Ambito di ricerca sulla lettura e la scrittura nella normalità e nella patologia. Autrice di manuali, test e articoli scientifici sui DSA. Docente del Master di II livello su Disturbi specifici di apprendimento presso l'Università degli Studi di Roma.
• Svolge la propria attività clinica a Bari: Psicoterapia cognitivo-comportamentale, valutazioni neuropsicologiche, training per DSA, ADHD, disprassia, disturbi emotivo- comportamentali.

Dott. Francesco Primo | Psicologo clinico e Psicoterapeuta cognitivo comportamentale ad indirizzo neuropsicologico.

• Esperto in Valutazione, diagnosi e training neuropsicologici per soggetti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento, trattamenti psicoeducativi per soggetti con disturbi del neurosviluppo.
• Autore di numerose azioni finalizzate alla promozione del benessere scolastico nel territorio pugliese mediante attivazione di sportelli d'ascolto, campagne di sensibilizzazione, progetti P.O.N. e P.O.R.
• Docente in corsi di formazione rivolti a insegnanti, genitori e minori con la collaborazione di realtà del Terzo Settore.
• Attualmente esercita la libera professione presso lo Studio di Psico-Neuroriabilitazione e svolge attività di Psicologo-Psicoterapeuta presso l'UOC NPIA dell'Asl Ta.
• Socio AIDEE (Associazione italiana Disprassia Evolutiva) e referente del gruppo regionale Puglia.
• Didatta LRpsicologia.

Ins. Sandra Giambattista | Insegnante di sostegno, Coordinatrice per l'inclusione e Funzione Strumentale area BES

• Si occupa del coordinamento delle azioni rivolte agli alunni con bisogni educativi speciali, in particolare con DSA e altri BES c/o ICS "C.G. Viola" di Taranto, delle azioni di orientamento e della progettazione di percorsi formativi per il miglioramento dell'inclusione scolastica e dei processi di orientamento.
• Ha lavorato come consulente di orientamento nei centri per l'impiego della provincia di Taranto e presso il CIOFS Puglia di Taranto.
• Attualmente è progettista e coordinatrice del Progetto MIUR per la formazione di tutti gli operatori della scuola "MettiAMO in rete l'inclusione", in cui l'ICS "Viola" è capofila di una rete di 60 scuole della provincia jonica.

Dott.ssa Rizzi Anna | Pedagogista

• Laurea presso la Facoltà di Scienze dell'Educazione e Formazione dell'Università del Salento in Scienze dell'Educazione con indirizzo Educatore Professionale.
• Consegue successivamente, presso la Facoltà di Scienze dell'Educazione e Formazione dell'università di Bologna, Laurea Magistrale in Progettazione e Gestione dell'Intervento Educativo nel Disagio Sociale.
• Si specializza infine in "Didattica e psicopedagogia dell'alunno con disturbo autistico" presso l'Università di Bari.
• Attualmente lavora in qualità di Educatore professionale scolastico ed extrascolastico con funzione di supporto individualizzato, è referente dell'attività di doposcuola specialistico del Centro Raggio di Sole – SOS Dislessia Laterza.

Dott.ssa Sebastio Francesca | Pedagogista

• Laurea Triennale in Scienze dell'Educazione e della Formazione, Università degli Studi di Bari "Aldo Moro". Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche, Università degli Studi di Bari "Aldo Moro".
• Master in P.N.L Bioetica, tecniche di programmazione neurolinguistica e in Mediazione Familiare e Scolastica.
• Formazione specifica per: Protocolli ri-abilitativi per potenziare memoria e attenzione; Proposte operative per la ri-educazione delle funzioni trasversali; Operatore rete SOS Dislessia: doposcuola specialistico per DSA: dalla progettazione psicoeducativa al metodo di studio; Abilitazione e ri-abilitazione dei Disturbi specifici dell'Apprendimento: Metodologie e Strumenti.
• Presso il Centro Raggio di Sole – SOS dislessia si occupa di ri-educazione, doposcuola specialistico e consulenza pedagogico-educativa come referente della sede di Taranto.

• 17 gennaio 2019
• Corso di 25 ore, in 6 incontri