Apprendere nella Scuola dell’Infanzia con il Metodo Analogico di Bortolato – Edizione I-II-III
Tipologia Corso di 4 ore per Docenti di Scuola dell’Infanzia, Docenti di Sostegno, Educatori, Professionisti del settore Data, ora e sede I Edizione: Venerdì 1° Febbraio 2019 – ID EDIZIONE S.O.F.I.A. 33774 II Edizione: Giovedì 28 Marzo 2019 – ID EDIZIONE S.O.F.I.A. 36878 III Edizione: Mercoledì 10 Aprile 2019 – ID EDIZIONE S.O.F.I.A. 40271 Dalle ore […]
Ascolto attivo e comunicazione funzionale nel gruppo classe
Tipologia Corso di 8 ore, in 2 incontri Partecipanti Massimo 70 partecipanti Termine iscrizioni 24 Gennaio 2019 Attestato Al termine del corso sarà rilasciato attestato di frequenza. Per i docenti l’attestato è valido per il riconoscimento dell’esonero dal servizio e per l’adempimento dell’obbligo formativo del personale della scuola. Costo Il corso ha un costo di […]
Intelligenza emotiva: comprendere e gestire le emozioni a scuola
Tipologia Corso di 8 ore Partecipanti Massimo 70 partecipanti Termine iscrizioni 23 Gennaio 2018 Attestato Al termine del corso sarà rilasciato attestato di frequenza. Per i docenti l’attestato è valido per il riconoscimento dell’esonero dal servizio e per l’adempimento dell’obbligo formativo del personale della scuola. Costo Il corso ha un costo di 70€, acquistabile anche […]
Nessuno Escluso!
Programma La scuola, come ambiente educativo di apprendimento, quale potenziale favorisce nella costruzione della personalita? dell’alunno, in riferimento alle dimensioni emotiva, sociale e intellettiva? Questo il tema del Convegno di apertura della Settimana della Cultura Bambina, durante il quale si partirà da un assunto fondamentale: l’intelligenza non solo si eredita, ma si impara con gli altri! […]
Presentazione del libro Divenuvolando Di Marilù Galiani, ed. Progedit
Ne parliamo insieme a Roberta Bortone Riccarelli, Simona Fasulo, Nicola Longo e l’autrice Marilu? Galiani.
Inclusione – Progettare per competenze
Tipologia Seminario laboratoriale Destinatari Docenti, Aspiranti Docenti, Educatori, Pedagogisti e Psicologi. Presentazione e obiettivi Il concetto di competenza, che rientra in toto nelle scienze umane e sociali, non muove a senso unico, esso impiega tutte le combinazioni semantiche che ne rappresentano la sua evoluzione storica. C’e? chi grida allo scandalo, sostenendo che l’eccessiva attenzione alle competenze, […]
DSA – Approccio metodologico e progettazione educativo-didattica
La rilevanza dell’argomento è dovuta alla prevalenza in aumento dei DSA e alle conseguenze che questi disturbi determinano a livello individuale. Si tratta di distur
Plusdotazione: riconoscerli, individuarli, potenziarli
Tipologia Seminario laboratoriale Destinatari Docenti, Aspiranti Docenti, Educatori, Pedagogisti e Psicologi. Presentazione e obiettivi Parlare oggi di “alto potenziale cognitivo”, in un’era che vede gli alunni particolarmente dotati in alcune capacità cognitive, che vanno oltre la media, non è cosa facile. I bambini con alto potenziale, manifestano una costellazione di comportamenti e atteggiamenti, che sono poi peculiarità proprie di […]
Il Metodo Analogico di Bortolato per l’insegnamento dell’italiano – Edizione I-II-III-IV-V-VI
Tipologia Corso di 7 ore per Docenti di Scuola Primaria, Docenti di Sostegno, Educatori, Professionisti del settore. Data, ora e sede I Edizione: Giovedì 25 gennaio 2018 II Edizione: Venerdì 2 marzo 2018 III Edizione: Sabato 21 Aprile 2018 IV Edizione: Giovedì 22 e 29 novembre 2018 – ID EDIZIONE S.O.F.I.A. 29613 V Edizione: Venerdì 8 e […]
Le intelligenze multiple e il loro potenziamento
Tipologia Seminario laboratoriale Destinatari Docenti, Aspiranti Docenti, Educatori, Pedagogisti e Psicologi. Presentazione e obiettivi Se è vero che lo sviluppo avvenga per mezzo di sollecitazioni e spinte che portano il bambino a cogliere dal contesto ogni stimolazione atta a sollecitare la sua crescita, impiegando schemi che provengono dal mondo sensoriale, è anche vero che in esso, vi è in […]